Наука и техника
Главная » Наука » Техника » Развитие науки и техники в слаборазвитых странах

Решение проблем развития науки и техники в слаборазвитых странах

Развитие науки и техники

Политическая, экономическая и социальная состовляющая в решении проблем развития науки и техники в слаборазвитых странах

Современная мировая наука имеет ряд до сих пор нерешённых проблем и хотя большинство сторонних от науки людей глубоко обеспокоены её состоянием, мы часто забываем контекст, в котором наука и техника должна развиваться. Контекст может быть разделен на три глубоко взаимосвязанных части: политическую, экономическую и социальную. В конце концов, в современном мире наука или техника не может быть успешной в одной отдельно взятой стране. Нельзя говорить об исключительно африканской химии, как и похвастаться инженерными разработками Азии. Наука и техника не знают национальных границ.

Политические проблемы развития науки

Политическая ситуация в стране имеет очень важное значение. Опыт показывает, что бывшая в изоляции восточная Европа сильно отставала от мировой науки, хотя сейчас там дела обстоят ещё хуже. Но сегодняшняя причина отставания этих стран зависит не от политики изоляции, а от экономики. Мы так-же не можем говорить о науке и технике в Анголе и Мозамбике, хотя африканские учёные и имеют ряд выдающихся технологических разработок. Особые проблемы науки и техники в таких странах не могут обсуждаться здесь без очевидного решения политического устройства этих стран.

Экономические проблемы развития науки

Вторая и пожалуй главная проблема науки и техники, экономическая. На самом деле, говоря об недостаточном развитие науки, мы почти всегда имеем в виду именно экономическую недостаточность развития. Большинство развитых стран имеют достаточно ресурсов: электроснабжение, заводы, железные дороги, судоходство, дороги, автотранспорт, самолеты, конечно товары народного потребления и достойное жильё. Тем не менее, используются правильно или нет нефть и другие ресурсы во многом зависит от политического контекста. Власть должна чувствовать необходимость развития страны, хотя только этого так-же может быть недостаточно для осуществления грандиозных планов. Правительство в условиях демократии должно убедить людей и обеспечить общественную поддержку финансированию науки.

Социологические проблемы развития науки

Теперь коснёмся социологического контекста проблем в науке и технике. До сих мы только говорили только о трудностях, почти не предлагая путей их решения. По крайней мере, мы выше в статье предложили только один главный принцип, а именно, экономика должна планироваться, вернее в общих чертах должен намечаться курс полного развития страны на несколько лет вперёд. Практика показывает - нельзя полагаться только на индивидуальные инициативы, это означает оставлять развитие экономики и значит науки в частных жадных руках. Когда жители слаборазвитых стран идут просить за рубежом финансовой помощи и приглашать технических экспертов, большинство из них не спрашивают, почему их страны недостаточно развиты. Причина отсталости заложена именно в том, что сырье развивающихся стран и их огромные рынки эксплуатируются иностранцами в свою пользу. Производимые в этих странах продукты изымаются по цене дешевой рабочей силы, необходимой международным компаниям для прибыли.

Иностранное господство, будь то в форме колониализма или других сфер влияния, оставило несчастный отпечаток на обществе этих стран. Модели ведения дел в Нью-Йорке, Лондоне или Париже, зачастую мало подходят для Эфиопии, Индии или Шри-Ланки. Неграмотность, отсутствие технического образования, отсутствие транспорта, недостаток телефонов, кинотеатров, радиоприемников, отсутствие теле-радио, кажется невозможным препятствием к любому обучению. Очень мало людей видят необходимость и возможность развития, простые люди заинтересованы к развитию только тех методов, что будут доступны в сельской местности. Другими словами, социальный и политический контекст, в конце концов, являются определяющим фактором развития науки.

Планирование науки

Вот мы и подошли к одному важному принципу: в развитых странах, для осуществления намеченного курса развития, нужно плановое хозяйство. Просто признать этот принцип недостаточно. Политический контекст снова обращает на себя наше внимание: кто делает планирование и кто от этого получает реальное преимущество? Решение планирования в слаборазвитых странах решается путём приглашения иностранных специалистов, которые должны дать совет и составить схемы. Однако иностранный эксперт скорее всего будет использовать планирование совершенно для иной цели. Обычно они мало уделяют внимания местным потребностям и заинтересованы в реализации продукции некоторых компаний, с которыми они могут быть связаны.

Если от развития науки и техники нет никакой пользы, оно должно быть вписано в план. Это не нарушает свободу науки, ни ущемляет свободу ученых в слаборазвитых странах. Однако никакое планирование не может быть успешным, если правильно не использовать статистические данные. Статистика означает перепись всего, что происходит в стране. Хуже всего то, что люди зачастую дают неверную информацию, потому что они чувствуют, что цифры которые они предлагают, будет каким-то образом использованы против них, скажем, в увеличении налогов или уменьшении государственных субсидий. Наконец процесс получения точных статистических данных этого типа является медленным, а неточная статистика ещё хуже, чем просто её отсутствие.

Решение всех отмеченных здесь проблем возможно и есть путь к развитию науки и техники в слаборазвитых странах. Во всяком случае существует ясный путь, по которому вы не можете пойти, игнорируя социальные и экономические условия, преобладающие в той или иной стране. Хотя стоит признать, многое из предложенного здесь по тем или иным причинам практически невозможно сделать в большинстве слаборазвитых стран.

Добавить комментарий